MPAcc研究生创新创业能力培养研究——基于扩展三螺旋模型

摘要：

在大众创业、万众创新的背景下,推动MPAcc创新创业人才的培养备受关注.但在各高校的培养模式中,依然存在问题,政、产、学未能在创新中有机地融合起来,难以为MPAcc研究生的创新创业能力培养提供良好的平台.本文在既有“大学-产业-政府”三螺旋模型基础上,加入新的影响因子“民间力量”,形成扩展的三螺旋理论,并基于此探究MPAcc研究生创新创业能力培养及其优化,达到多元主体共同参与、协同发展、互动互促的目标.

关键词：扩展三螺旋模型、MPAcc、创新创业能力、协同培养

资助基金：重庆市研究生教育教学改革研究重点项目“融入创新创业教育的MPAcc研究生协同培养模式改革与实践”yjg20162013;重庆理工大学重大教学成果培育项目“协同创新视角下国际化人才培养项目可持续发展研究与实践”项目2013-ZD8阶段性研究成果

在线出版日期：2018-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45