民国时期立信会计教育特色研究
立信会计教育在20世纪30、40年代享有极高的社会声誉,其办学经验与特色体现在:“三位一体”模式创“产学研”一体化办学之先河,面向时代、面向社会的多样化教育方式,坚持“学验并重”学生实务操作能力突出,最早倡导会计诚信教育,魅力型校长凝聚办学力量.研究立信的办学经验与特色对当代中国的成人教育、职业教育、民办教育以及高等教育均有诸多借鉴意义.
民国时期、立信会计教育、特色
本文系2014年度上海市教委“阳光计划”宣传思想文化类项目“社会主义核心价值观视域下的商科大学生诚信文化建设研究”、2014年度上海立信会计学院文化繁荣与博物场馆建设研究课题“立信会计事业史料收集、整理与研究”项目编号:24-4843-14-0104和2014年度上海立信会计学院青年教师科研基金项目“商科大学生诚信教育教学体系的探索与实践”项目编号:21-0411-14-02418阶段性研究成果.
2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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