浅谈高校成人教育办学成本核算
一、高校成人教育成本认识的误区
(一)人员经费分摊不合理主要表现为将自己部门直接从事成人教育的人员经费列入成本,而忽视其他各类人员的经费开支.作为学校一个隶属机构的成人教育部门,其正常运作凝聚着学校多个部门的劳动参与,这些部门的劳动报酬通常包括在其他人员开支中,对本单位成人教育的贡献部分在成人教育成本核算过程中常常被忽略.
(二)公用经费分摊不合理在成人教育公用经费归集上,就成本论成本,实质上具有很大的片面性.高校成教部门与高校整体具有不可分割的联系,一方面学校公用费用中的很大一部分与成人教育密切相关而被忽略;另一方而,作为学校二级部门的成教部门享受了学校的巨大无形资产,如学校的办学声誉、知名度等.正是这些无形资产影响着学校成人教育招生的规模和效益,凝聚在这些无形资产背后的是学校教学、科研和管理等各项投入.
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G647.5(高等教育)
2012-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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