以项目为依托的"测量平差"多源数据案例辅助教学研究

摘要：

针对"测量平差"课程内容和教学方式存在的问题迸行了分析,提出了以项目为依托的多源数据案例辅助教学方式,并对其实施过程迸行阐述;在此基础上从测量与制图能力、多源数据集成能力、数据处理及应用能力3个方面剖析了教学改革效果.结果表明:多源数据案例辅助教学方式能够在很大程度上加深学生对知识点的理解,锻炼其工程应用能力、提高专业水平,有望为测绘专业人才培养及学科发展提供参考.

关键词：测量平差、案例教学、多源数据、项目、改革效果

分类号：G64(高等教育)

资助基金：安徽省高等学校省级质量工程项目2015jyxm359;滁州学院质量工程课程改革项目2016kcgg032;滁州学院质量工程教学研究项目2016jy030

在线出版日期：2018-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：148-151,159