测绘工程双语教学模式的探讨与实践

摘要：

在对双语教学模式进行分析和研究基础上,指出我国的双语教学应该属于"保持型双语教学".结合测绘工程专业教学特点,介绍在测绘工程精品优质课程双语教学实践中,采取的教学模式和方法,分析测绘工程双语教学存在的问题,讨论提出双语教学工作开展的建议和策略.

关键词：双语教学、测绘工程、模式探讨、实践

分类号：G42(教学理论)

资助基金：高等学校省级教学研究项目20040020;武汉大学校科研和教改项目20043044

在线出版日期：2006-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77