多学科整合认知干预对老年痴呆患者认知和日常生活能力的影响

摘要：

目的 探讨以老年综合评估(CGA)为基础的多学科整合认知干预对轻中度老年痴呆患者认知和日常生活能力的影响.方法 按照随机数字表法将102例老年痴呆患者分为治疗组和对照组,每组51例.两组住院期间及出院后均接受常规治疗方案,治疗组在此基础上实施多学科整合认知干预.对比两组干预前、干预后6、12及18个月简易智能评分(MMSE)、日常生活活动能力(ADL)及护理不良事件、精神行为异常(BPSD)的发生情况.结果 1)MMSE:治疗6、12、18个月后,治疗组MMSE得分高于对照组(P<0.01);组间比较差异有统计学意义(P<0.05).2)ADL:治疗6、12、18个月后,治疗组ADL得分高于对照组(P<0.01);组间比较差异有统计学意义(P<0.05).3)MMSE升高最明显的是计算力和注意力、时间定向力(P<0.01);ADL升高最明显的是进食和行走能力(P<0.01).4)治疗组护理不良事件和BPSD发生例次少于对照组(P<0.01);5)对照组总体MMSE评分、ADL评分呈下降趋势.结论 基于CGA基础上的多学科整合管理认知干预方案结合常规治疗,可延缓老年痴呆进展,改善部分认知功能,提升患者日常生活活动能力,减少不良事件和BPSD的发生,提高患者生活质量.

关键词：老年综合评估、老年痴呆、多学科整合、认知干预

所属期刊栏目：15

分类号：R749.1+6(神经病学与精神病学)

在线出版日期：2020-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：388-392