《社会调查方法》的“双主体两翼一强化一结合”教学模式

摘要：

开展《社会调查方法》课程改革与实践十分必要.构建“双主体两翼一强化一结合”的教学模式,探索加强课堂讨论、实验模拟,深入社区等开展社会调查活动的实践教学思路和具体操作办法,将有助于提高《社会调查方法》课程教学质量,实现培养具有实践能力的高素质人才的目标.

关键词：课程、教学模式、改革

分类号：G64;G42

资助基金：2010年吉林省高等教育教学研究课题:《〈社会调查方法〉课程的教学方法改革与实践》研究成果

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：176,封3