辅导员和本科生导师的角色关系与定位研究

摘要：

本科生导师的出现拓宽了学生受关心的渠道,为教师提供新的育人平台,但导师的出现和作用发挥带来了辅导员在本科生导师制中的角色定位困惑.文章分析了辅导员与导师之间的关系,详细阐述辅导员在本科生导师制中应当采取何种姿态来引入、介入与合作,以便收到预期效果,营造良好氛围,同时赢得尊重和理解.

关键词：辅导员、本科生、导师制、角色关系、定位研究

分类号：D92;G64

在线出版日期：2012-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69