刍议大学跆拳道课程中情境教学法的应用

摘要：

情境教学法指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法.本文基于对大学跆拳道课程中情境教学法使用策略的分析,提出使用情境教学法的具体内容和相关原则,对更好地进行跆拳道教学具有一定的实践意义.

关键词：跆拳道、情境教学法、策略

分类号：G71;TP3

在线出版日期：2010-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：78-79