如何引导学生走出学习数学的心理障碍

摘要：

数学是自然科学最基础的学科,对发展学生智力,培养学生能力,特别是在培养人的思维方面,具有其它任何一门学科都无法替代的特殊功能.眼下许多学生越来越觉得数学难学,如何引导学生走出学习数学的心理障碍,下面是笔者几年数学实践中的几点看法.

机标关键词：心理障碍、引导学生、学习数学

分类号：G633.6;G444;R749.055

在线出版日期：2013-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：255