自主导学绽放低段语文教学之美

摘要：

教育是培育生命的事业,"给孩子一个怎样的教育,就意味着给孩子的一个怎么样的生活."每次看到这句话,我就深感责任之重大.我们低段的语文教学究竟应该给孩子一个怎样的语文课堂,让他们真正成为课堂的主体?随着课堂教学改革的深入发展,"自读导学"模式在我校已成雏形,而这种教学模式,让我看到了一个对话的、开放的、感悟的课堂.

机标关键词：自主导学、语文教学

分类号：G633.3;G434;G720

在线出版日期：2013-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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