创新课堂模式设计——以《古代中国希腊政治制度之比较》为例

摘要：

2011年,陕西省新课改已经进入第四年头,但面对各种版本的教材和参差不齐的学生,老师在教学时总感觉捉襟见肘.新理念指导下,牵一发而动全身.在这里本人对新课改进行了初步的探索,认为新课改需做到将“新理念—新教材—新课堂”三位溶为一体.

关键词：新课程、古希腊、民主、专制、自主、交流

分类号：G633.3;D621;G434

在线出版日期：2013-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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