新课程理念下的数学课堂

摘要：

一、创设良好的教学氛围
教师在日常教学过程中,不仅要关心学生掌握了哪些知识、技能,会解决哪些问题,还要关心学生在学习过程中学习数学知识、解决问题过程中的种种感受.教师要发挥主导作用,创设一个既有利于学生情感发展的空间环境,使学生能以主动乐学的心态参加数学学习活动,能轻松地、真实顺畅地表达自己的情感,从而逐步养成乐学善思,勇于创新的个性.

机标关键词：新课程理念、数学课堂

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2013-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：205