期刊专题

10.3969/j.issn.1671-3052.2013.09.140

中小学班级突发事件特点及防范策略

引用
在中小学班级日常管理中,经常会不可避免地遭遇突发事件.事出突然、始料未及,事情往往显得纷繁复杂、多种多样,但它们一般大都具有偶然性与突发性、经常性与客观性、可知性与可能性.如何妥善处理班级突发事件,关系到一个班级的健康发展,也反映出教师的管理能力和处理事件艺术.只有掌握正确的中小学班级突发事件的处理原则,教会学生和谐相处、完善心理健康教育、倡导正确的施教方式,才能有效化解危机.

班级管理、突发事件、教育机智、原因、处理对策

F275;F832.33;TP393.08

2013-09-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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成功(教育版)

1671-3052

42-1560/C

2013,(9)

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