创设生活情境激活数学课堂

摘要：

数学来源于生活.现实生活中的实际问题,最能引起学生的探索欲望.如果我们的教学设计能够拉近教材内容与学生生活的距离,增加数学教学的趣味性和现实性,使我们的数学教学充满生活的气息,就会让学生感到,数学就在他们身边,是一种实实在在的东西.

机标关键词：数学课堂、生活情境

分类号：G633.6;G434;C912.1

在线出版日期：2013-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：22