工科专业课双语教学的实践与思考

摘要：

本文结合作者在扬州大学水利科学与工程学院所进行的《水力学》课程双语教学的实践,探讨了高校工科专业专业课双语教学中存在的几个问题,并为今后进一步实施双语教学提出了一些建议.

关键词：工科专业、双语教学、问题与建议

分类号：G64;G712;G434

在线出版日期：2013-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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