浅谈中职数学教学课堂的有效性

摘要：

因为职业中学所针对的教学对象具有特殊性.所以,在数学教学的过程中,通常使得教学的有效性有所降低.职业中专数学的教学过程要始终将学生作为教学的主体,有针对性的实施各种教学方案,培养学生对于数学这门课程学习的兴趣.教师要对课堂教学进行合理高效的安排,促进学生数学思维逻辑的发展.本文通过一系列的教学实践经验,对提高中职数学教学有效性的措施进行了分析.

关键词：中职、数学教学、兴趣

分类号：G633.3;G424.21;H319.3

在线出版日期：2013-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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