观“图”而知“地”识“地”以明“理”——地理课堂教学读图技能培养摭谈

摘要：

地理图表是地理事物和现象空间分布的信息载体,是学生获取地理知识的源泉,也是表达地理思想的重要方式,在地理教育教学实践中,让学生掌握学习地理的钥匙——读图技能,使学生由熟悉地图到看懂地图,进而能分析、运用地图,并逐步形成空间概念和认知系统,是地理教学的一个重要任务和重大课题,最终达到地理教学目标:观其“图”而知其“地”,识其“地”以明其“理”.

关键词：地理图表、课堂教学、读图技能、能力培养

分类号：G633.55;G424.21;G718.5

在线出版日期：2013-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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