高中英语引导学生质疑探究的问题设计

摘要：

课堂提问是一项重要的教学手段,教师提问能起到设疑、解疑和反馈的作用,能指明方向、承上启下、诱发思维、转变气氛.笔者从高中英语教学中提问的要求出发,从五个方面阐述了高中英语引导学生质疑探究的问题设计策略.

关键词：高中英语教学、问题设计、策略途径

分类号：G633.8;G424.21;H319.3

在线出版日期：2013-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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