10.3969/j.issn.1671-3052.2013.01.255
浅析《理想国》中的公民教育思想
柏拉图认为城邦中每个有能力接受教育的人都应该成为教育的对象,他在讨论城邦正义的过程中,依据个人灵魂阶段性提升的特征,较为系统地提出了公民教育思想.他认为,教育是解决一切事情的关键,因而公民教育应该是当政者最重要的职责.
《理想国》、柏拉图、公民教育、城邦、正义
B502.232;G417;D0
2013-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
292-293
10.3969/j.issn.1671-3052.2013.01.255
《理想国》、柏拉图、公民教育、城邦、正义
B502.232;G417;D0
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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