运用“对话教育”促进思品教学

摘要：

"对话"是日常生活中的普遍现象,交际活动最根本的方式.而在我国现实的教育、教学中,教育者与被教育者之间是缺乏对话的.我们教育者经常口头上说尊重学生的观点和想法,但具体做起来大都表现为对学生的不屑一顾或单方面地把我们的设想和相关内容强加于学生.所谓对话教育,是在反思传统的灌输教育及现代的园丁教育的基础上逐步发展起来的一种新的教育理念和新的教育实践."对话教育"作为在新课程改革中一种重要的教学手段,有利于凸显学生的课堂主体性地位,促进学生与学生、学生与教师之间平等、深入的精神与情感交流.至于如何使得常规课堂上出现真正富有深度的对话,一直是我所关注的.而在思品课堂教学运用"对话"则给我带来以下几点启发:

机标关键词：对话教育

分类号：G40;G641;B0-0

在线出版日期：2013-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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