教学突发事件处理的方法探究

摘要：

对教学突发事件的处理,实际上是对教师思想、知识、能力、素质以及个性修养的全面考验.教师要意识到这是一种“问题”资源,是不可忽视的隐性课堂教学资源.如果处理不当,将会给教学带来意想不到的“麻烦”；如果能巧妙运用,就有可能把它们融入课堂教学,成为支持课堂教学的资源,并给课堂带来积极的影响.

关键词：突发事件、理智、"问题"资源、事后教育

分类号：D631.4;G645;P208

在线出版日期：2013-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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