中国基础教育课程改革内在模式研究——基于学生为中心的课程结构

摘要：

自新课改实施以来,我国基础教育面貌发生了重大的变化.然而,重新审视这段课改历程,有成功,但也暴露了一些问题,只有直面矛盾才能更好的解决问题.基础教育改革发展的任务仍任重而道远,因而继续坚定不移的推行新课改之路,加大 对其的扶持力度,课改明天才会更美好.

关键词：基础教育、课程改革、问题、构想

分类号：G63;G423.07;G523

在线出版日期：2013-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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