提高小学低年级学生的艺术素质

摘要：

根据小学低年级学生的年龄特征和认知特点,我认为培养他们对音乐的“审美趣味”是教学的侧重点.小学低段音乐教材为就我们提供了培养审美趣味的有利条件,教材中选择了许多适合于低段儿童的结构短小、旋律动听、节奏明快、形象鲜明的音乐作品.

机标关键词：小学低年级学生、艺术素质

分类号：G625.5;G442;G78

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：148