小学诗歌朗读教学中的审美追求

摘要：

众所周知,诗歌是有意境和美感的文学样式,其中包含的审美情趣历来是教学的重点.如何更好的在诗歌朗诵教学中把握诗歌的审美追求,并让学生领悟诗歌的美感和底蕴,是教师必须思考的课题.本文正是以此为主线,重点对小学诗歌朗诵教学中的审美追求进行了分析,论述了诗歌朗诵的美感来源、艺术美和主题美等,希望可以帮助诗歌朗诵教学更进一步.

关键词：诗歌朗诵、诗歌教学、小学诗歌、审美追求、艺术美

分类号：G633.33;I207.23;H195.3

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：71