初中化学公开课的实施策略探究

摘要：

课堂是教师教学工作的主阵地.在课堂教学中,教师有目的、有计划、有步骤的教学活动不仅能指导学生掌握系统的科学文化知识和技能,还能发展学生的智力、体力,陶冶学生的品德、美感,形成全面发展的个性.在初中进行一堂化学公开课是一种面向全体学生、供给领导和其他教师评价和参考的教学活动,是一个有着深刻意义的课堂教学.本文就如何进行一堂时效的化学公开课做了策略上的探索.

关键词：公开课、实施策略、时效性

分类号：G633.8;G423;G712

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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