结合学生心理特征的英语多媒体教学的探索与应用

摘要：

多媒体教学已成为目前英语教学中的主要手段,尽管其能够较好的与传统教学形式和内容整合,但在运用过程中如果不考虑学生的需要和兴趣,反而会产生不理想的教学效果.学生心理特征是影响教学以及师生交流的主要因素,尤其是在接触较新的事物时,因此在英语多媒体教学中主动的结合学生的心理特征很有必要.

关键词：学生心理特征、英语、多媒体教学、探索

分类号：TD823.97;G40-057;G642.0

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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