中职数学课堂导入的策略研究

摘要：

在中等职业学校的教学教学实践中,新课导入是课堂教学的首要环节.当前中职数学教学面临着巨大挑战,数学教师更应注重对此进行研究.要根据学生的认知水平、专业特点及所要传授的数学知识的不同,选择恰当的新课导入方法,增强课堂教学的感召力,提高教学质量.借鉴中学新课导入的经验,结合中职数学要求和中职学生的实际情况,笔者整理出自己对于中职数学的新课导入方面的些许心得体会,希望对于中职数学教学提供有益借鉴.

关键词：中职数学、数学教学、新课导入、课堂教学

分类号：G633.6;G718.3;G434

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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