研究性学习在初中科学实验中的教与学

摘要：

本文根据研究性学习的“开放性、探究性、实践性”三大教学特点,分别从教师的教和学生的学两个方面,阐述了如何运用研究性学习的理论,指导初中科学实验教学实践,如何在教学实践中体现研究性学习的“开放性、探究性、实践性”.

关键词：研究性学习、探究、初中科学实验

分类号：G642.0;G434;G712

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：75-77