开展研究性学习中中学政治教师教育观念的建构

摘要：

开展研究性学习对教师的素质提出了很高的要求,教师素质的高低直接影响研究性学习开展的效果.作为教育者,首先要具有较高的政治理论修养,良好的思想政治道德素质,最重要的是要有正确的现代教育观念.

关键词：研究性学习、政治教师、教育观念

分类号：G650;G525;G443

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：66