公共艺术教育中大学生审美价值取向探索

摘要：

高校公共艺术教育课的教师在引领大学生审美的过程中,必须探索在审美过程中大学生的审美价值取向,让学生清楚地定位审美的主体、客体及目标等.应当提倡让大学生具有精英化的主体定位,追求经典而高雅的审美客体,遵循社会主义核心价值体系的要求,以实现人的全面和谐发展的审美目标.

关键词：公共艺术教育、大学生、审美价值取向、社会主义核心价值体系

分类号：G64;G521;J120.0

资助基金：湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究立项项目

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6