关于转变美术课堂教学评价观念的思考

摘要：

对于承担高中美术欣赏课教学工作已近八年的我,一直在为怎样的美术欣赏课才是好而疑惑,美术新课改究竟路向何处?“路漫漫其修远”,我将不停地思考和探索.有效的美术课堂教学评价要以学生评价为主体.传统的美术鉴赏课,老师往往就一幅作品收集其相关历史背景资料而讲个滔滔不绝,老师自我陶醉,学生昏昏欲睡.课堂上全然不顾学生的感受,美术鉴赏课俨然成了语文历史课,甚至不乏枯燥与无趣.

机标关键词：课堂教学评价、美术课堂教学、评价观念

分类号：G633.955;G434;G127

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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