多方位提高课堂教学有效性

黄婷

江苏省张家港市乘航小学;

摘要：

课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学习上有收获、有提高、有进步.在最近几年的教学中,我一直都寻求有什么方法能够让自己的课堂教学更加有效,学生的学习更加扎实有效.一、制定目标,进行有效教学教学目标在整个教学活动中处于核心位置,它决定着所有的教学行为,不仅仪是教学的出发点而且是教学的归属,同时它还是教学评价的依据,它既有定向功能又有调控功能,是促进有效课堂教学的关键.

机标关键词：课堂教学有效性、多方位、提高课

分类号：G633.41;G718.5;G424.21

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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