浅谈语文教学的生成性

摘要：

新课程突显教学的生成性,是由新课程所倡导的人本观,课程观、教学观所决定.生成性解放了教师、解放了学生、解放了教材,照亮了课堂,使课堂教学焕发出了生命活力.生成性也是新课程课堂教学的难点,课堂开放了,生成了,就会出现"无序"的状态,从而对教师提出了严峻的挑战.生成与预设是一对矛盾统一体,新课程课堂教学呼唤高水平的预设与精彩的生成.

关键词：语文教学、预设、生成性

分类号：G633.3;C424;G451

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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