期刊专题

高中数学教学方法初探——基于新课改的背景下

引用
随着课程改革的不断深入,传统的数学教学观念正面临着向现代教学观念转变的挑战.如何将新的课程理念贯彻在课堂教学之中,真正使学生更快更好地获得数学知识,发展能力,形戍良好的品格,掌握科学的方法,值得数学教育工作者思考.

新课改、高中数学、教学方法

G633.6;G423.04;C934.1

2011-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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成功(教育版)

1671-3052

42-1560/C

2011,(1)

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