高中数学教学方法初探——基于新课改的背景下
随着课程改革的不断深入,传统的数学教学观念正面临着向现代教学观念转变的挑战.如何将新的课程理念贯彻在课堂教学之中,真正使学生更快更好地获得数学知识,发展能力,形戍良好的品格,掌握科学的方法,值得数学教育工作者思考.
新课改、高中数学、教学方法
G633.6;G423.04;C934.1
2011-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
230
新课改、高中数学、教学方法
G633.6;G423.04;C934.1
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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