在音乐评价中转化学困生

摘要：

在音乐评价中,针对学困生的转化,音乐教师应以"爱心"为出发点,以"交心"为桥梁,以"细心"为施教点,对症下药,同等评优,用心灵走进心灵,真正起到评价的目的.

关键词：音乐、评价、学困生、转化

分类号：G633.951;G451.2;R2-09

在线出版日期：2011-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：109