中小语文教学衔接之我见

摘要：

@@ 从学生中了解到,小学生升入初中后,会出现一些不适应,首先表现在束缚太多,自主支配的时间太少;其次是分数意识被强化,出现分数排队现象:最后是开设的主科课程增加许多.与小学相比较,中学生的课业负担重不仅表现为课程数量的增加,而且表现为质量要求的提高.

机标关键词：教学衔接、语文教学、小语文、之我见

分类号：G633.3;G434;G718.3

在线出版日期：2011-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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