课堂指导课外阅读教材对提高学生英语水平的实证研究

摘要：

根据我院的办学方针,我们编写了<大学英语人文阅读>课外阅读教材,并在全院2009级新生中作为计划用书使用.本文作者通过对我院两个实验班实施课外阅读课堂指导,与和两个对照班进行效果比对后发现,有效的课堂指导有助于学生英语语感的养成和知识面的扩展;更为重要的是提高了学生的考试成绩和语言能力.实验证明,加大学生课外阅读的课堂指导对提升学生的文化修养、提高学生的语用能力有着显著的作用.

关键词：《大学英语人文阅读》、课堂指导、文化修养、语用能力

分类号：H319.3;G633.41;G40

在线出版日期：2011-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30