初中生物"四环递进"教学法初探

摘要：

本文以教育学理论作指导,依据学生个性特点,总结个人的实际教学经验,为全面发展学生,提高学生生物学科的学习效率,探索出"四环递进"教学法,运用在实践中收到了较好效果.

关键词：四环递进、过程、理论基础

分类号：G633.91;G444;G895

在线出版日期：2010-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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