密度教学中的数理方法
中学物理中有诸多重点、难点,如物理概念的理解、物理现象的认识、物理过程的建立、物理模型的构建等.我们在教学过程中可以用生动有趣的事例去启发去诱导,可用准确有趣的实验去演示,也可用科学的方法去分析和突破这些重、难点,这样就大大地提高了学生学习物理知识的积极性和主动性,使他们对物理产生浓厚的兴趣.在物理教学中,如何突破知识的重点和难点,帮助学生找到知识的窍门和解决问题的突破口,是物理教学中的重要课题.本人在密度教学实践中,觉得用数理方法来突破,效果不错,下面从四个方面介绍这种方法.
密度、比例、单位换算、教学效果
G633.7;G434;D641
2010-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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