数学课堂中"再创造"的应用初探

摘要：

本文从当前学生学习的现状出发,探讨了培养数学课堂中"再创造"能力的必要性,可能性;提出了课堂教学是创新教育的主阵地,"再创造"的教学方法是一种可以借鉴的创新教学模式,并对课堂实践过程中的一些经验和不足作了几点小结.

关键词：创新意识、创新能力、再创造

分类号：G642.0;G420;R1

在线出版日期：2010-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：89-90