工欲善其事必先利其器——谈物理教学中学生"点题"能力的培养

摘要：

学会学习是时代的要求,学生善于解决问题是会学习的结果.然而,学生解决问题的能力仍处在一个较低层面的水平,其根本原因是学生解决问题时"点题"这一环节往往没有引起学生足够的重视,或学生根本不知道如何去"点题".学生这样的解决问题只能是肤浅的,缺少一种灵动性和变通性.俗话说得好:工欲善其事,必先利其器.在素质教学的今天,要提升学生的学习品质,远离题海战术,培养学生的"点题"能力是一条根本、有效的出路.本文试从构建图式化的知识结构、重视科学思想与方法、找准物理原型、引领学生"点题"等方面谈谈如何培养学生的"点题"能力.

关键词：点题、知识准备、方法准备、物理原型、引领

分类号：G633.7;G420;O4-4

在线出版日期：2010-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80