谈数学教学中自主学习的情景创设

摘要：

建构主义学习理论认为,"自主学习"不是由教师直接告诉学生应如何去解决面临的问题,而是由教师为学生创设良好的解决问题的情景和提供解决问题的相关线索,由学生在教师指导下进行自主探索.因此创设情景,激发兴趣,营造有利于培养学生学习自觉性、积极性和独立性的教学氛围是开展自主学习的必备条件.

关键词：情景创设、发现规律、思维能力

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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