领悟新课改用直观教学促学生发展

摘要：

新课改下的课堂教学是学校教学的主渠道,生物课上对学生知识的传授、技能的培养,主要是通过课堂教学完成的.长期以来,生物课堂教学模式单一、手段简单,远远不能满足教学的需要,更不能满足学生发展的需要,学生的思维变得被动僵化,对生物失去学习兴趣.这就需要教师多渠道、多方位地更新自已的知识,加大知识储备.采用直观教学时老师可以参与其中,与学生共同学习、讨论、提高,真正实现教学相长,最大限度地开放课堂教学,使课堂教学变成学生学习的乐园.

关键词：新课改、直观教学

分类号：G633.91;G434;G712

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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