向来枉费推移力此日中流自在行——谈谈初中古诗文教学中比较法的运用

摘要：

初中生学习古诗文显得较为被动,表现在过于依赖教师的讲解和参考书.在教学中如能多用比较法进行教学,那么可以使学生学会分析归纳各种表象,摸索出学习古诗文内在的规律,从而达到融会贯通、灵活运用的目的.本文侧重阐述了在字音、词义、句式、表现手法、主题思想等五个不同方面比较法的运用.

关键词：初中、古诗文、比较法

分类号：G633.3;G40-034;I206.7

在线出版日期：2010-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：279-280