高职学生力学解题能力的现状分析及解题策略

摘要：

物理是五年制高职理工类专业一年级的文化基础课,是一门相当重要的公共课.但由于多方面的原因,学生的物理解题能力不高.本文首先分析了学生解题能力的现状,解题过程中存在的问题及其原因,然后提出了相应的解题策略.

关键词：五年制高职、解题能力、现状分析、解题策略

分类号：G718.5;G633.7;G444

在线出版日期：2010-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：218-219