让数学课堂架起知识与生活的桥梁

摘要：

@@ <数学课程标准>指出,"要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学、理解数学".因此,数学教学要从学生的生活经验出发,创设学生喜闻乐见的生活情境,让学生通过情境认知、情境体验来获得某种数学知识,进而培养学生的数学学习兴趣,或者通过具体的情境或故事情境,调动学生已有的经验,引导学生将生活经验与数学知识结合起来.那么,如何架起知识与生活的桥梁,使我们的数学课堂焕发活力呢?

机标关键词：数学课堂

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2010-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：59