高中历史有效课堂初探

摘要：

随着高中历史新课程改革的深入,全面落实"知识与能力"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"的三维课程目标是历史新课程标准的基本要求,也已成为高中历史教师的共识.一堂成功的历史课必然有一个核心的灵魂贯穿始终,必然让学生在获得知识与过程享受的同时,心灵受到涤荡,境界获得升华.本文试从教师语言的磨练、提问设计、教材重组与内容选择、学生参与感悟等几个方面加以论述.

关键词：高中、历史、有效课堂

分类号：G632;G424.21;G712

在线出版日期：2010-03-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：24