大学英语词汇习得之我见

摘要：

词汇的教学效果直接关系到学生综合语言能力的提高,所以利用各种有效的方法提高学生的词汇习得水平是一个值得教师关注的问题.一直以来,传统的教学方法,比如利用近义词、反义词进行词汇教学,教师帮助学生利用语篇进行猜词训练等方法依然是词汇教学的主要方法,并值得进一步研究和探讨.

关键词：词汇、近义词、反义词、语篇猜词

分类号：H319.3;G633.41;H03

在线出版日期：2009-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：170-171