活动化教学的探索与思考——品德与社会课程教学随想

摘要：

学生的品德形成和社会性发展,是在各种活动中通过自身与外界的相互作用实现的,教学中,教师应构建"以学生为主体,以活动为中心"的新型课堂,努力体现活动的针对性,生活性、多样性,情境性、灵活性,从而使品德与社会的活动化教学更实,更活、更有效.

关键词：活动化教学、生活性、多样性、情境性

分类号：G623.15;G434;G712

在线出版日期：2009-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：129